| 活動内容 |
先生の動き |
児童の動き |
備考 |
音声 |
| 導入 |
| Touch your head. |
| (頭をタッチして) |
| HRTは自分の頭をタッチする。児童にも同様に行うように促す。 |
| 何度か単語を変えて行う。 |
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| 児童も同様にボディパーツをタッチする。 |
| 指示されたボディパーツをタッチする |
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| 確認 |
| Touch your head. |
| (頭をタッチして) |
| HRTは指示だけ出し、動作は行わない。 |
| 何度か単語を変えて行う。 |
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アクティビティ
を行う |
| HRTは |
| "Touch your head." |
| (頭をタッチして) |
| と言いながら、言った部分とは違うパーツをタッチする。 |
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| 児童は指示された正しいパーツをタッチする。 |
| HRTにつられて違う部分をタッチした児童はアウト。その場に座っていく |
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| 最後まで正確に指示に従うことのできた児童の勝ち。 |
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| アウトになった児童が待つ時間が長くなりすぎないこと。 |
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| 誉め言葉 |
| Good job everyone. |
| (みんなよく出来ました。) |
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